Geschwisterbeziehung stärken – Rivalität im Gleichgewicht halten

00:00:00: Hey, schön dass du eingeschaltet hast beim Bindung.

00:00:03: Dem Podcast Nummer eins für glaubensbasierte Elternschaft.

00:00:07: Bei uns geht es darum wie Du Dein Kind liebevoll begleiten kannst während Du selbst umglauben und in Deinen Beziehungen wächst.

00:00:14: Heute im Studio sind Anna Bohren, Julia Waniecek Und ich bin Junita Horch.

00:00:20: Wir sind Pädagoginnen und Elternberaterinnen.

00:00:23: In dieser Folge sprechen wir über Geschwisterbeziehungen stärken, Rivalität im Gleichgewicht halten.

00:00:30: Und wenn du uns noch nicht abonniert hast, dann rück jetzt auf Folgen und verpasst keine Episode mehr.

00:00:36: Wir freuen uns über Kommentare und Feedbacks!

00:00:39: Vielen Dank dass du dabei bist und lass uns jetzt starten!

00:00:52: Geschwisterbeziehungen sind die Beziehungen die uns vermutlich am längsten im Leben begleiten.

00:00:59: Sie sind geprägt von Macht aber auch von Liebe... ...von Nähe und Konkurrenz.

00:01:06: Und ganz viele Eltern erleben, Geschwister steigt ja auch als Dauerbaustelle.

00:01:11: Und deswegen reden wir heute darüber.

00:01:13: Wir reden darüber, wie wir Rivalität im Gleichgewicht halten und wie wir vor allem Geschwistersbeziehungen stärken können.

00:01:22: Ich möchte gerne persönlich bei euch beginnen ... Ihr habt beide Geschwester?

00:01:26: Anna, du hast zwei Brüder, eine Schwester Julia.

00:01:31: Was hat euch in der Geschwistabeziehung dann gut

00:01:33: getan?

00:01:36: Älter werden!

00:01:40: Wirklich, es war schwierig bei uns.

00:01:43: Ich hab wirklich viel gestritten.

00:01:45: Jetzt sind wir ein Herz und eine Seele.

00:01:47: Verstehen's richtig gut?

00:01:48: Haben ne tolle Beziehung.

00:01:51: Kindheit, Geschwisterbeziehungen waren oft schwierig.

00:01:54: Was geholfen hat ... Wie dein Alter auch!

00:01:56: Ja, was geholfene hat, war dass meine Mama, wenn sie den Streit mit uns geklärt hat immer für beide Seiten Verständnis gezeigt hat und auch beide Seiten zu Wort hat kommen lassen.

00:02:10: Und dann haben wir nach Lösungen oder Kompromissengesuch beziehungsweise ... war es halt gut, dass jeder seine sich der Dinge, auch der sogenannte Täter- oder das Opfer, also ... Dass da nicht nur irgendwie auf eine Seite gestellt wurde?

00:02:25: Das hat geholfen!

00:02:26: Okay, beide wurden angehört.

00:02:28: Anna was bei dir, was hat euch geholft?

00:02:31: Ja, ich hab zwei Brüder, die älter sind.

00:02:33: Die sind sechs und sieben Jahre älte als ich, also schon ein größerer Abstand.

00:02:37: Wir haben uns sehr viel geprügelt und geärgert und gestritten.

00:02:42: Oder hast du gefragt, was uns gut getan

00:02:44: hat?

00:02:44: Wir waren nach der Schule immer zusammen ohne die Eltern.

00:02:49: Die waren arbeiten ... Meistens bin ich erst in Hause gekommen.

00:02:54: Und dann hat mein großer Bruder Essen gemacht, es war auch ... Man hat sich schon umeinander gekümmert.

00:03:02: Einfach, dass wir den Nachmittag so zusammen waren.

00:03:04: Wir haben zusammen Fernsehen geguckt, Mila Superstar ... Dann haben wir mit einem Luftballon Volleyball gespielt und es war verboten.

00:03:13: Das durften wir eigentlich nicht, aber die Eltern waren ja nicht da.

00:03:16: Da haben wir auch solche verbotenen Dinge gemacht gemeinsam.

00:03:20: Und keiner hat dann natürlich gepetzt.

00:03:22: Es haben wir für uns behalten oder ... Wir hatten immer Aufgaben, die wir erledigen mussten bevor meine Mutter kam.

00:03:31: Das haben wir auch immer noch fünf Minuten vorher gemacht oder zehn Minuten und dann ... Ja ich glaub das hat uns schon gut getan dass wieder so

00:03:38: ihr musstet zusammenhalten.

00:03:39: Wir mussten

00:03:39: irgendwie zusammenhalten, wir mussten das irgendwie hinkriegen.

00:03:43: es gab ich schon sagt auch sehr viel Streit und

00:03:47: Prügelein

00:03:48: und so aber auch später als wir dann älter wurden grad der Jüngere von meinen Brüdern, mit dem konnte ich auch richtig gut reden.

00:03:55: Und das hat mir schon geholfen

00:03:57: ...

00:03:58: Also er hat mir sehr viel geholft, Dinge einzusortieren oder zu reflektieren.

00:04:02: Wenn wir halt so Krisen hatten, dann hab ich auch erlebt, dass wir da einfach als Ansprechpartner füreinander da waren.

00:04:09: Ach schön.

00:04:10: Schön!

00:04:12: Ja danke fürs Mitteilen.

00:04:15: Es ist ja so, wie ich sage, prügelt und gestritten.

00:04:19: Ich ginge bei euch auch mal heftig zu, obwohl ihr jetzt Gemädel seid.

00:04:22: Also es nicht nur unter Brüdern, das passiert auch unter Schwestern.

00:04:26: Und es ist ja gewisserweise natürlich, wenn man's nicht wahrhaben will ... Weil Geschwisterbeziehungen sind einfach von Macht geprägt, weil da gibt's immer den ersten, der in Erste geboren ist.

00:04:36: Dann die anderen.

00:04:37: Der erste ist immer der Stärkste, der ist vielleicht doch der Wortgewanste.

00:04:42: Hat auch mehr

00:04:43: Fähigkeiten.

00:04:44: Und es kommt immer zu so eine Machtgefälle.

00:04:47: und die Frage ist ja nicht, gibt es Rivalität unter Geschwistern?

00:04:51: Weil sie wird's immer geben sondern wie können wir sie im Gleichgewicht halten?

00:04:54: Und Julia du hast ein schönes Bild mitgebracht.

00:04:57: Genau uns weiß das aus dem Buch von der Marina Stotz geschwister Kinder.

00:05:01: Die Martina auch schon bei uns ...

00:05:05: Podcast

00:05:06: zum Interview und die erzählt in ihrem Buch Geschwisterkinder, beschreibt sie das Bild von der Waage.

00:05:13: Also was du schon gesagt hast, Rivalität ist normal, Kinder messen sich, probieren sich außen so weiter... Also die Frage ist, ob diese Waage immer im Gleichgewicht ist.

00:05:23: Auf der einen Seite haben wir so Sachen, Anna, die du auch erwähnt hast wie Fürsorge, Nähe, Vertrauen, gemeinsames Spielreden

00:05:32: usw.,

00:05:33: also Momente in denen die Kinder erleben, wir gehören zusammen und auf der anderen Seite stehen dann eben so Sachen wie Gewaltbeschimpfungen, Machtausübung, Eifersucht und sowas.

00:05:44: Und wenn diese Waage, wenn man sich das eben so vorstellt, dass da auf jeder Seite die Dinge wiegen, solange die immer wieder ins Gleichgewicht kommt.

00:05:52: Dann ist es okay, ja?

00:05:55: Dass auch diese negative Seite der Waage gibt.

00:05:57: Das Problem ist, wenn die Waage dauerhaft kippt auf eine Seite der Negativität.

00:06:03: Wenn Beschälmung und Machtmissbrauch überwiegen

00:06:05: usw.,

00:06:06: dann kipptes System.

00:06:07: Da haben wir dann auch Erwachsene ... Die dann immer noch sich erinnern, wie sie mit ihren Geschwistern ... Also die, die ihre Kindheit sehr negativ in Erinnerung haben.

00:06:18: Mit ihren Geschwestern und die auch im Erwachsenenalter noch große Probleme haben, mit ihren Schwestern eine normale erwachsene Beziehung auf Augenhöhe zu führen wegen den Dingen, die die ganze Kindheit hindurch passiert

00:06:31: sind.".

00:06:33: Okay aber das ist allein das Bild der Waage?

00:06:35: Ist ja schon eigentlich ganz schön!

00:06:36: Einfach dieses Zusprechen.

00:06:38: Hey, es gehört dazu!

00:06:39: Es ist auch wichtig ... Ich hab mir in einer Folge gesagt, weil Kinder dadurch ganz viel Fähigkeiten lernen und problemlöse Fähigkeiten.

00:06:47: Wie steh ich für mich ein?

00:06:51: Wie kann ich mich sehen und gleichzeitig den anderen?

00:06:53: Perspektivwechseln so.

00:06:54: Also das ist schon wichtig.

00:06:56: Solange das andere auch in gewisser Weise bleibt.

00:06:59: Mhm.

00:07:01: Ja, ich find noch wichtig dann dem Blick so bisschen darauf zu richten.

00:07:05: Wenn Kinder miteinander kämpfen oder gegeneinander oder um Aufmerksamkeit kämpfen, dann ist es nicht weil sie so böse sind oder egoistisch sondern weil sie einfach unsicher sind.

00:07:17: Und da oft ein Mangel dahinter steckt und zwar einen Mangel an Sicherheit so ja also Sie sind sehr stark unsicher

00:07:24: und

00:07:25: Eifersucht dahintersteckt ganz oft die Angst oder hinter Aggression auch der Bindungsalarm und das wirkt dann wie so'n Machtkampf Und das kann auch manchmal ganz schön laut sein oder auch unangenehm, wie wird der Spielzeug von dem Kleineren weggenommen?

00:07:42: Oder dann wird geschrien ... Wenn Mama grad das Geschwisterkind auf dem Schoß hat.

00:07:47: Dann ist das andere plötzlich so voll unruhig oder wählt.

00:07:51: Oder sie provozieren sich gegenseitig.

00:07:54: Wenn man sich dem anderen Kind zuwendet, das zeigt sich dann in so einem Verhalten.

00:07:59: Aber es ist einfach Unsicherheit und nicht ... Ja, das Böse!

00:08:04: Sie sind zu egoistisch, das ist ein ganz normales Bindungsverhalten.

00:08:07: Vielleicht

00:08:09: noch an der Stelle einfach nochmal, dass ich auf die Unsicherheit eingehe?

00:08:13: Weil es dürfen wir immer nicht unterschätzen!

00:08:14: Weil gerade Geschwister bringen ja nochmal ... Fragen ins Leben der Kinder, wie bin ich noch wichtig?

00:08:20: Werde ich gesehen.

00:08:22: Hat meine Mama ... Papa haben die genug Zeit für mich.

00:08:25: Da ist eine Liebeskonkurrenz da ja und da benutzen sie häufig ihr Verhalten als Strategie um sich Liebe zu sichern.

00:08:33: Dass Sie das Geschwisterchand ärgern weil dann kommt hundertprozentig die Mama und schenkt mir Aufmerksamkeit auch wenn die gerade kochen muss.

00:08:40: Wenn das Kind schreit wie einem Spieß, dann kommt die Mama Bitte schau mich an.

00:08:47: Ich bin auch noch da und so, ja?

00:08:49: Und das sind komplizierte Dynamiken ... die einfach da sind!

00:08:55: Es ist kompliziert, genau.

00:08:57: Also es zeigt sich dann wie in Kontrolle oder dass das Kind ganz viel nähe sucht oder aggressiv ist.

00:09:03: aber eigentlich sind es Strategien um wieder in Verbindung zu kommen.

00:09:08: Bindung zu sicher.

00:09:09: Also ungünstige

00:09:09: Strategien eben, wo man dann mit dem Kind reflektieren kann, was ist das eigentlich, was du brauchst?

00:09:14: Was steckt dahinter?

00:09:15: und es

00:09:16: lohnt sich da hinterzuschauen.

00:09:17: Es lohnt dich

00:09:18: ... Was könnte im Mangel sein, was sind vielleicht die Unsicherheiten?

00:09:22: Was sind so die Fragen, die mein Kind hat, die du schon aufgezählt hast.

00:09:25: wie bin ich noch wichtig für euch dazu?

00:09:28: Deswegen lass uns ein Schritt weitergehen.

00:09:29: also Machtrivalität ist normal, Aggressionen so, das gehört auch zur Entwicklung dazu.

00:09:35: Die Frage ist, wie können wir eben diese Unsicherheit vermindern.

00:09:41: Also wie können wir Sicherheit geben?

00:09:43: Wie können wir Bindung dem Kind noch zusätzlich einfach schenken, dass das Kind weiß ich bin gesehen, ich bin geliebt und wertgeschätzt.

00:09:52: Ich darf sein und ich bin wichtig!

00:09:54: Ja da hilft auf jeden Fall das Wissen der Bindungswurzeln.

00:10:00: Wir hatten auch schon extra Podcast-Folgen dazu gehabt, es gibt insgesamt sechs nach Gordon Neufeld und die beschreiben halt verschiedene Ebenen wie ein Kind Bindung aufbauen kann und ja ... Wie das Kind sich an uns bindet, an uns Eltern?

00:10:16: Und das beginnt halt mit Nähe körperlich aber auch emotional.

00:10:21: und dann über Gleichheit, ja über Gemeinsamkeit mit Mama, Papa Ähnlichkeiten Dann kommt die Zugehörigkeit.

00:10:31: Das ist Kind, das Gefühl hatte ich gehört dazu oder Wertschätzung.

00:10:34: Ich bin wichtig.

00:10:35: und dann geht es weiterhin zur Liebe und zur sechsten Bindungsebene oder Wurzel auch wo man sich komplett öffnen kann und einfach so sein kann wie man ist und sich geliebt akzeptiert fühlt.

00:10:47: Und genau dazu haben wir auch noch, wie ihr schon gesagt diese Podcast folgen hört auf jeden Fall da nochmal rein Ähm, dieses Wurzelsystem.

00:10:56: Also das Bild der Wurzel ist auch so schön, weil je tiefer ähm ... das genährt also diese Sechsschritte, desto stabiler wird das Kind dann auch ja und desto sicherer fühlt es sich?

00:11:10: Und da musst du's nicht zu ungünstigen Strategien greifen die wir schon aufgezählt haben.

00:11:14: Dann kommt's auch nicht mehr so zu diesem Machtkampf.

00:11:17: Weil jetzt viel zumindest!

00:11:19: Ja genau,

00:11:19: weil ihr sicherer und geliebter du dich fühlst dass du weniger musst du darum kämpfen um deinen Platz.

00:11:24: Und wenn das Kind so verinnerlicht hat, ich bin sicher.

00:11:27: Ich bin gewollt und nicht ersetzbar oder wichtig ... Dann kann es leichter teilen, zurückstecken, auch mal kooperieren, Konflikte aushalten, dem anderen den Vortritt lassen.

00:11:39: Wenn es aber wackelt, also wenn die Wurzeln nicht so tief sind, dann geht eher der Bindungsalam los und dann passiert Eifersucht.

00:11:47: Oder da stehen die Gefühle von Eifernsucht.

00:11:50: Das vergleichen ist dieses Konkurrierende Die Machtkämpfe.

00:11:55: Also wir können letztendlich als Eltern einiges vorbeugend tun, also indem wir aktiv sind und ...

00:12:03: dem Kind Sicherheit

00:12:05: schenken?

00:12:05: Und einfach uns entlang der Bindungswurzeln bisschen auch entlanghangeln und sagen okay wo haben wir denn unsere Nähzeiten?

00:12:12: oder wo check?

00:12:13: ich schenk meinem Kind die Wertschätzung dass sich auch mein Kind sehe dass ich ihm zeige, was ich an ihm toll finde.

00:12:21: Und all das ist wir da immer wieder im Fokus behalten, weil ich merke selber an mir grad dem Alltag, wenn dann stressig es und Arbeit und Schule und allem ... Das kann schnell auch kippen.

00:12:32: Dass ich nur sehe, was muss alles getan werden?

00:12:34: Und eventuell hat mein Kind noch nicht erledigt, anstatt von hey, was feiere ich an dir?

00:12:39: oder einfach ein Danke und einfach Bindung.

00:12:45: Feiern stärken!

00:12:47: Man möchte, dass es einfach funktioniert.

00:12:49: Man möchte ein harmonisches Familienleben.

00:12:51: und wenn dann so Geschwisterstreiter zukommt ... Ich verstehe doch, man ist müde, man will nicht noch mehr investieren, noch mehr tun müssen.

00:13:01: aber ich finde die Bindungsebenen dem Kind dadurch Sicherheit zu schenken das hat auf vielen Ebenen einen Vorteil nicht nur in der Geschwistersbeziehung.

00:13:10: Ich finde aber mal muss auch noch klarstellen für die Geschwisterbeziehung, dass natürlich wir Eltern trotzdem immer die Hauptbindungspersonen bleiben.

00:13:18: Kinder sind unreif

00:13:20: und

00:13:20: können sie untereinander nicht die Bindungen geben, die wir als Eltern, als Erwachsene, als reife Personen geben können.

00:13:26: Also Geschwister können keine Primärbindung ersetzen?

00:13:30: Genau

00:13:30: auch nicht wenn der Altersabstand sehr groß ist oder ... Auch

00:13:34: dann nicht!

00:13:35: Und also Kinder können diese Unsicherheit nicht dauerhaft durch ihr Geschwistersteil regulieren.

00:13:41: Es braucht uns als Eltern dafür.

00:13:42: Wir können uns da nicht rausnehmen aus dieser ... und unsere Aufgabe, wie ihr schon gesagt habt ist es die Bindungswurzeln aller unserer Kinder auch zu nähren.

00:13:51: Und dann können wir aber natürlich auch mit dem Bindungwurzel arbeiten um die Beziehungen der Kinder zueinander zu stärken.

00:14:00: Das schon!

00:14:01: Und das ist ja total spannend.

00:14:02: Das möchte ich jetzt gerne im Fokus behalten, dieses Wiegt stärken wir denn die Beziehung unter einander?

00:14:07: Weil eben zu den... wie Eltern wir das mit Kindern machen, aber extra Podcast folgen.

00:14:11: Deswegen gehen wir da gar nicht so genau drauf ein.

00:14:13: wenn du sagst Ich möchte irgendwie noch mehr Handwerkszeug haben Ja!

00:14:17: Wir wollen heute Handwerkzeug gerade für Die Bindung Untergeschwistern.

00:14:24: dass wir da ein bisschen sensibel werden

00:14:27: Genau.

00:14:29: Auf unserer Homepage gibt es einen Download zu den Bindungswurzeln, wo da nochmal ganz viele konkrete Sachen einfach stehen.

00:14:39: Gerade für die Menschen, die sehr visuell sind, könnt ihr gerne auf die Homepage gehen und euch runterladen.

00:14:46: Lass uns jetzt mal ... zur ersten Bindungsstufe gehen.

00:14:48: Erste Bindungsschufe ist ja die Nähe, weil Kinder dann einfach durch ... also durch die Sinne letztendlich Bindung wahrnehmen.

00:14:55: und wie können wir Sinneserfahrungen zwischen Geschwistern stärken?

00:15:00: Ja, also Nähe oder Sinne, weil wir uns durch Näh aneinander binden, dass wir einander nah sind.

00:15:07: und das fängt schon an wenn wir vorlesen als Eltern und gemeinsam mit den Geschwistern zusammen auf der Couch kuscheln.

00:15:15: Einfach diese körperliche Nähe, ähm ... Aber man darf natürlich auch so Sachen machen wie Rangeln?

00:15:23: Ja, das ist ein schwieriges Thema, weil es manchmal kippt!

00:15:26: Aber an sich ist so rangelai.

00:15:29: Ist doch körperlich Berührung.

00:15:30: Genau.

00:15:31: Schon was, was Nähe schafft und Verbindungen schafft.

00:15:35: Ja, also bei uns ist es so.

00:15:38: Meine Kinder haben jetzt keinen großen Altersabstand.

00:15:40: Die sind eigentlich sehr viel zusammen und unsere Wohnung ist auch nicht so groß, dass jeder ein eigenes Zimmer hat.

00:15:46: Wir sind schon recht viel zusammen.

00:15:47: aber ich kann mir vorstellen, dass es Familien gibt wo der Altersunterschied vielleicht größer ist und wo vielleicht jeder so sein Ding macht und seinen Zimmer hat und einfach da bewusst zu kleinen Momente gemeinsam zu schaffen ... durch verschiedene Sachen.

00:16:03: Was auch immer Kooperationsspiele ...

00:16:05: Ja, das macht man sehr gut.

00:16:06: Es ist auch

00:16:07: immer sehr gut, wo sie zusammen an einem Ding arbeiten um voranzukommen oder sich gegenseitig Massagen zu machen werden.

00:16:17: jetzt so eine Wintermassage.

00:16:19: Das fanden die auch ganz toll mit soem Text rüge Musik und dann mit einem Massageball oder der die Schneeflocken fallen.

00:16:27: Dann lässt man das halt ... die Finger gucken spielen oder Kinder fahren, schlitten und dann noch mal so ... Da gibt's ganz viel Material im Internet.

00:16:35: Aber bewusst diese Momente einfach auch einzuführen oder mal zu schaffen?

00:16:40: Ich find das als Eltern so zu bemerken und sagen, ich freu mich, dass ihr zusammen das Sohn toll gemistert habt.

00:16:47: Oder dass er euch dagegen unterstützt hat oder du ihm geholfen hast.

00:16:51: Also das einfach als Eltern auch zu be merken und ihnen zu sagen, dass man es sieht wie sie sich ... gegenseitig positiv miteinander verhalten.

00:17:01: Ja,

00:17:02: also ich meine Nähe ist ja so einfach auch hergestellt, auch gemeinsame Essenszeiten, dass es Zeiten gibt wo man einfach gemeinsam am Tisch sitzt das sind ja auch schon näher Erlebnisse, wir gemeinsam etwas essen, das darf man nicht unterschätzen und das aber bewusst uns fokussieren, nee das ist uns aber als Familie wichtig, gemeinsame Spielzeiten wo wir einfach Beisammeln sind.

00:17:23: Lass uns aber noch weitergehen, ich würde

00:17:24: sagen den Familienrat.

00:17:26: Dazu haben wir auch eine extra Podcast-Folge gemacht.

00:17:28: Einfach wo die Familie zusammenkommt und über bestimmte Dinge sprechen

00:17:32: kann.

00:17:32: Wo dann doch jeder gesehen wird?

00:17:33: Genau, jeder gesehen gehärtet.

00:17:34: Lassen uns ein Schritt weiter gehen.

00:17:36: Die zweite Bindungswurzel ist die der Gleichheit.

00:17:38: Wie können wir diese Wurzel zwischen den Geschwistern fördern?

00:17:42: Ja ...

00:17:43: Sorry!

00:17:43: Mir fällt sofort an so sich gleich anziehen.

00:17:46: Ja,

00:17:46: Klassiker.

00:17:46: Achnalook das ist so ja.

00:17:48: Das machen sie auch gerne in einem gewissen Alter.

00:17:52: So alles zusammen oder keine Ahnung?

00:17:53: Ja,

00:17:53: meine Tochter mag jetzt voll gerne die Sport-Jogginghosen von ihrem Bruder tragen.

00:17:59: Da ist sie so stolz drauf, dass sie die bekommen hat, weil sie zu klein sind und da fühlt sich richtig cool.

00:18:05: Also ... Die Gleichheit stärken oder Armbänder machen.

00:18:08: meine Töchter dann gern, dass Sie sich so ... ja, wir drei Mädels gleich eine Armbände tragen oder ... Hörspiele gemeinsam hören, also wenn die Interessen gleich ...

00:18:20: Bei gemeinsamen Bau.

00:18:22: Mein Kind hat auch gesagt ich würde mir so wünschen dass mal jemand mit mir sitzt und gemeinsam mit mir auch Lego baut.

00:18:28: Einfach nur das Gleiche tun wie er es selber tut.

00:18:32: Genau manche haben dann gemeinsame Hobbys auch.

00:18:34: Dass man schaut wo sind denn die gemeinsam interessen?

00:18:37: Und wo schaffe ich kann ich Raum schaffen dass die das zusammen machen können?

00:18:42: Ja, wenn die Interessen sehr verschieden sind da.

00:18:44: Aber es immer geht, dass sie auf Spazieren gehen oder wandern auch als Familie ...

00:18:48: Dann Fahrradausflug machen

00:18:49: und ... Genau.

00:18:50: Genau.

00:18:52: Mhm.

00:18:52: Und massenschneiden?

00:18:53: Das war so ein ... Wir kommen viel zusammen, ich gucke zu wie du!

00:18:59: Da kann man ganz kreativ sagen.

00:19:01: Ich

00:19:01: wollte noch was sagen.

00:19:02: genau also bei meinen Kindern ist der älteste und jüngste, die haben nur drei Jahre Unterschied aber Es gab sehr viel Machtkämpfe.

00:19:12: Also, es gab sogar eine Zeit lang, wo der Große die Jüngste überhaupt nicht mochte und das hat er auch so gezeigt und gesagt und hat sie richtig abgelehnt ... Und was geholfen hat?

00:19:22: Ich hab dann angefangen immer wieder zu betonen hey ihr habt voll viele Ähnlichkeiten, ihr habt richtig viele Gemeinsamkeiten so charakterlich oder aber auch was sie so gemeinsam mögen.

00:19:34: Ja, das hat auf jeden Fall geholften, ich sag's jetzt gar nicht mehr weil Jetzt sagen sie es eigentlich.

00:19:41: Jetzt entdecken Sie so Gemeinsamkeit, die Sie haben und kommen mit ... Also, die Geschwisterbeziehung ist wirklich ...

00:19:47: Das sind So-Auchsätze!

00:19:48: Du hast Augen auch wie Blablabla, ne?

00:19:51: Das hilft dann auch.

00:19:52: Ja, sorry.

00:19:54: Die Jüngste ist in die Schule gekommen, sie ist in der ersten Klasse.

00:19:57: Und das war so dann für mein ältestes Kind okay.

00:20:00: Sie ist jetzt auf meiner Schule.

00:20:02: Sie hat jetzt irgendwie auch eine Ebene der Gleichheit.

00:20:06: Sie is jetzt auch ein Schulkind oder ... ist jetzt auch so in meinem Umfeld mit drin.

00:20:12: Lass uns weitergehen, ich möchte sechs Wurzeln durchgehen.

00:20:15: das wird jetzt eine knappe Geschichte.

00:20:17: Zugehörigkeit und Loyalität.

00:20:18: wie können wir da was kann man da fördern?

00:20:21: ja das haben wir jetzt gerade schon ein bisschen angefangen.

00:20:24: Ihr gehört zusammen Botschaften senden, gemeinsame Aufgabe machen.

00:20:27: Geschwisterprojekt könnte man starten.

00:20:29: Familienfotos anschauen?

00:20:30: Ja genau!

00:20:32: Das fand ich eine coole Idee auf die wir gekommen sind.

00:20:35: in der Vorbereitung Familienmotto entwickeln habe ich mir gedacht das könnten wir mal echt angehen.

00:20:39: also das hab' ich mir so mitgenommen.

00:20:40: für diesen Punkt der Zugehörigkeit

00:20:46: Ich finde hier den Punkt noch ganz wichtig, Besitz zu schützen.

00:20:49: Also dass jedem auch eingeräumt wird okay das ist nur deins, das musst du nicht teilen.

00:20:54: Dass jeder weiß.

00:20:57: ich habe auch etwas ... dass nur mir gehört und das macht das Teil später auch.

00:21:02: Dass es Sachen gibt, die sind mein Eigentum und Sachen, die ist unser gemeinsames Allgäu.

00:21:07: Und dass das einfach respektiert wird?

00:21:09: Total wertvoll!

00:21:10: Lass uns noch ein Schritt weitergehen.

00:21:12: Wertschätzung.

00:21:13: wie können wir den Wertschätzungen Respekt untereinander fördern?

00:21:17: Indem wir uns gemeinsam für andere freuen würde ich sagen also Wir haben zusammen gefeiert als mein Sohn eine Prüfung bestanden hat zum Beispiel vor der sehr viel Respekt hatte Genau.

00:21:30: Oder halt so ... Lieblingsspiele des einen und dann Lieblinsspiel des anderen spielen, also dass wir alle ... Wir schätzen ihn, wir schätzen sie usw.

00:21:41: Auch Aufgaben an Vertrauen, die wichtig sind?

00:21:44: Aber ich find an dem Punkt bei Wertschätzung ist es ganz wichtig, dass auch Begleitung von uns braucht.

00:21:50: Sie können ja nicht die Kinder ...

00:21:51: Wie ist sie selbst?

00:21:53: Die haben häufig eine Liebestusche gemacht auf dem Weg zum Kindergarten von, was magst du an dem anderen.

00:21:59: Und es werden als Familie immer wieder so bewusste Momente einbauen, dass man das auch mal ausspricht oder Zettel schreiben.

00:22:04: am Abend machen wir auch ... Genau und sonst bei den gemeinsamen Projekten wie du sagst mitfiebern, mitfeiern, dass das Geschwisterchen auch immer einen Teil mitbekommt und da in die Welt involviert wird.

00:22:22: Was würd ich noch sagen?

00:22:23: Wie kann man den Liebe untereinander stärken und das vertrauen.

00:22:28: Also, Liebe würde ich sagen, dass einfach auch aussprechen und es normal machen, das auszusprechen.

00:22:33: Ich weiß du hast deinen Bruder lieb aber gerade konntest du ... Weil XY vorgefallen ist, ist das und das passiert also das immer wieder auch so betonen, dass wir uns uneinander lieb haben und dass es manchmal nicht einfach ist, das zu zeigen Aber das ist prinzipiell schon da ist.

00:22:51: Ich sag auch ganz viel, ich hab die besten Kinder der Welt.

00:22:54: So ...

00:22:55: Ja.

00:22:56: Schön!

00:22:56: Voll schön.

00:22:58: Dass wir da Momente schaffen, dass untereinander einfach so diese Werte ... Mein Liebe entsteht ja aufgrund von den ersten vier Binnungswurzeln.

00:23:05: Deswegen ist das ja wie eine Frucht.

00:23:08: und beim Vertrauen, meine haben zum Beispiel jetzt ne Geheimschrift, die können nur sie lesen.

00:23:13: Ja?

00:23:13: Und dann können sich geheim Botschaften jetzt auch schicken oder dass man, dass sie Geheimnisse haben dürfen oder dass wir als Familie Geheimlisse haben dürfen, die nur uns was angehen.

00:23:22: Das ist intim, das darf man nicht weiter.

00:23:24: Da finde ich auch wichtig diesen Raum für Verletzlichkeit untereinander zu schaffen.

00:23:28: Also, das auch nicht zu erzwingen und auch zu sagen hey ist okay wenn es grad nicht geht oder du da gerade weinen musst oder irgendwie sowas dass sie gegenseitig auch diese Verletzlichkeit für einander halten können.

00:23:40: Ja und sagen ich hab dich lieb aber das hat mich total verletzt.

00:23:43: Dass man lernt der Sprachfähigswarnis macht unheimlich viel aus!

00:23:47: Das war jetzt dann ein Sprint durch die sechs Bindungswurzel.

00:23:50: tatsächlich ja weil Beziehungswurzeln sind eigentlich kein Streit-Verhinderungsprogramm, sondern sie helfen, dass die Waage im Gleichgewicht

00:23:57: bleibt.

00:23:58: Und da immer wieder bewusst zu schauen, das sind häufig kleine Momente und Gesten, wo wir die Beziehung unter den Kindern stärken können und es lohnt sich.

00:24:08: Wenn man am Ende dann sagen kann, hey, wir haben viel gestritten aber auch gelernt, dass wir uns wiederfinden können ... Dann war die Wage im Gleich Gewicht Alles ist in Ordnung gut gemacht.

00:24:19: Das ist ja häufig so.

00:24:20: unsere Sorge, wie können wir das noch mehr machen?

00:24:23: Ja, das waren jetzt ein paar Tipps von uns.

00:24:25: und dass auch wieder eine Folge von Inbindungen in Verbindung leben mit deinem Kind dir selbst an Gott!

00:24:31: Danke, dass du dich auf dem Weg zu diesem Ziel gemacht hast und wir freuen uns auch schon auf das nächste Mal mit dir wenn es weiter mit dem Thema geht warum sich dein Glaube verändern darf um was Freiheit in Christus wirklich bedeutet.